支援を必要とする子どもにおける教育と福祉の連携

公開日: 2022-06-30

投稿者：鹿児島大学南九州・南西諸島域イノベーションセンター研究・産学地域連携ユニット
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【研究の背景および目的】
国は、「我が事、丸ごと」地域共生社会実現プロジェクトを立ち上げ、障害の有無にかかわらず一人ひとりが地域の中で、生きがいをもって生きる社会を目指す取組みを進めています。そのためには、障害のある子どもに関わるすべての関係者の密な連携とネットワークづくりが必要になってきます。早期発見・早期対応の重要性が指摘される中、乳幼児期から学齢期にかけた福祉と教育の連携の在り方に着目し、障害のある子どもが地域で健やかに育つ体制づくりを提案することを目的とします。

【おもな研究内容】
◆教育と福祉の連携を深める体制づくりはどうあるべきか
連携・支援のあり方を研究
個別支援計画の作成・支援会議の開催等による一貫した支援のあり方

【期待される効果・応用分野】
近年、特別支援学校や特別支援学級は増えており、就学前は児童発達支援、就学後は放課後等デイサービスと学校外の支援体制も充実してきました。一方で一人ひとりのニーズに応えるには、関係者それぞれが専門性を向上させながら、縦と横の連携や接続をスムーズに行うことが重要です。その連携の在り方を追及することが、子どもや保護者の地域の中での幸せな生活につながると考えています。個々の子どもの成長段階に応じた支援計画を作成し、教育・福祉が協働する体制づくりが目標です。

【共同研究・特許などアピールポイント】
●行政、医療、福祉法人等、障害のある子どもに関わる様々な関係機関との共同研究を希望します。
●特別支援教育に37年携わった実務家教員として、大学院での教育研究に従事しています。
●保育所・学校・保護者等への講演を行っています。

【コーディネーターから一言】
特別支援教育での長年の実績を基に、教育・研究を行っています。個性を伸ばす支援を、関係機関が連携して、一貫して行う体制づくりが目標です。様々な支援機関と共同での調査・研究が可能。講演等にもご協力できます。

研究分野：特別支援教育、インクルーシブ教育、障害児の指導法、カリキュラムマネジメント
キーワード：福祉と教育の連携、共生社会、障害児の支援体制、個別の支援計画

カテゴリ　：　シーズ（得意な技術・サービス等）

対象エリア：　国内 / 南九州 / 南西諸島域 / その他地域

有効期限　：　無期限

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